DEFINICIÓN OPERACIONAL:(EJEMPLOS)

Consiste en la formulación de una conducta de acuerdo a los siguientes requisitos mínimos:

-      Descripción concreta y específica de la conducta de tal manera que quede claro que es lo que realmente hace el sujeto. Si se define en términos abstractos, vagos o generales esto resultará en comprensiones alteradas, dando lugar a interpretaciones subjetivas que alteran la validez de lo observado. Si decimos que el niño N.N “es agresivo con sus compañeros de clases” a varios observadores, sin precisar LA FORMA QUE REVISTE LA AGRESIÓN, cada uno tendrá una apreciación subjetiva. Posteriormente esto resultará en un sesgo (desviación particular) de lo observado y no podrá unificar criterios entre los observadores. Esto es porque no se han precisado aspectos importantes como pueden ser:

EN QUE ACTO CONCRETO CONSISTE SU AGRESIVIDAD, ANTE QUIÉN Y EN QUÉ CONTEXTO SE PRODUCE LA RESPUESTA AGRESIVA, CON QUÉ FRECUENCIA.

Operacionalizando la conducta, podemos formulando de la manera siguiente:

“Pedro S.L. golpe con el puño y golpea a su compañero de aula, N.N, cada vez que le da una orden y este no lo obedece durante el periodo de recreo en el patio”.

En esta definición se incluye la forma de la acción red, el destinatario de la acción y el contexto físico y social en que habitualmente acontece, además de una alusión a la frecuencia e intensidad de la conducta.

Cuando se trata de observar la conducta, en primer lugar tenemos que precisar el término:

Respuesta y Comportamiento:

• Conceptos, sinónimos o intercambiables en la práctica.

• Los usamos para referirnos a las acciones observables (medibles). Que efectúa el organismo. 

• Lo que hace el organismo y/o verbaliza con independencia los niveles de estructuración logrados y de que sean de naturaleza voluntaria e involuntaria.

-      Para la medición conductual es importante lograr una descripción concreta y especifica de la conducta y de evitar formular descripciones comportamentales en términos de sucesos ecológicos, objetivos o de forma vaga e imprecisa.

-  La finalidad de la medición es una lectura totalmente comprensible y que expresa comportamiento en forma mesurable. Si se define en términos abstractos una conducta, esto resultará en una difícil comprensión o dará lugar a interpretaciones subjetivas que alterarán la validez y calidad de lo observado. 

      

    Por ejemplo:

-      Se decimos: el niño es “muy rebelde”, “agresivo”. En efecto aun cuando los términos fueran empleados con su correcto significado (lo cual no están frecuente), no precisan aspectos importantes como pudieran ser.

  o SI ES “REBELDE” ¿EN QUÉ ACTO CONCRETO CONSISTE SU REBELDÍA?

    o   ¿ANTE QUIÉN O QUIÉNES ES REBELDE?

    o   ¿CON QUÉ FRECUENCIA?

    o   ¿EN QUÉ CONTEXTO SOCIAL O FÍSICO?

VENTAJAS: 

   a)    Facilita la comunicación mediante la exactitud y objetividad en definir los términos.   

   b)   Se reducen las interpretaciones subjetivas.

   c)   Es más fácil verificar cambios en las conductas y/o problemas cuando son definidos en forma de eventos observables y cuantificables.

    d)   Permite un registro, válido y confiable.

     CRITERIOS PARA OPERACIONALIZAR LA CONDUCTA:

   A)  OBJETIVA: La definición debe referirse a características observables de la conducta o de secesos mentales, sean estos ¿últimos humanos o físicos? La definición no debe referirse a estados o procesos psíquicos subjetivos del organismos, sean emocionales o cognitivos.

  B)   CLARA: La formación no debe ser ambigua (confusa), de tal modo que pueda leerse, repetirse y parafrasearse por otros observadores. Al leer la definición debe proporcionar una base suficiente para comenzar observaciones reales.

  C)   INTEGRA: Se debe resumir las condiciones límites, de manera que las respuestas a incluirse puedan enumerarse.

ELABORACIÓN DE UNA DEFINICIÓN OPERACIONAL

COMPONENTES PARA OPERACIONALIZAR LA CONDUCTA:

1.- DESCRIPCIÓN TOPOGRÁFICA: La definición debe definirse teniendo en cuenta los movimientos que implica.

 Ejemplo (1):

- “Un niño es agresivo”

Descripción

Topográfica:(conducta)

El niño golpea con un libro a otro niño.

2.- DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN: Debe tenerse en cuenta la SITUACIÓN O AMBIENTE, LA HORA Y LAS PERSONAS INVOLUCRADAS, en el momento que sucede.

- “Un niño es agresivo”

Descripción de la Situación:

-      Durante el curso de lógico matemática, mientras que la profesora escribe en la pizarra el

     niño golpea con el libro a otro niño.

3.- DESCRIPCIÓN DEL CRITERIO DE MEDICIÓN:

- La frecuencia: Permite recolectar el número de veces que ocurre una conducta.

- Tiempo de duración: Permite recolectar información sobre el tiempo que dura la presentación de una conducta en particular que previamente hemos designado.

  Ejemplo:

Mientras la profesora  escribe en la pizarra (9:34) el niño golpea una sola vez con el libro a otro niño (9:36).

1.- DESCRIPCIÓN TOPOGRÁFICA:

Ejemplo (2):

”El Señor Durán es nervioso”

Descripción

Topográfica:(conducta)

El Señor Durán da un discurso.

2.-DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN  Debe tenerse en cuenta la SITUACIÓN O AMBIENTE, LA HORA Y LAS PERSONAS INVOLUCRADAS, en el momento que sucede.

Descripción de la Situación:

Durante el panel fórum, la 

audiencia  espera  el discurso, mientras el Señor Durán 

empieza a  tener una respiración  muy superficial, sus manos tiemblan y transpiran.

3.- DESCRIPCIÓN DEL CRITERIO DE MEDICIÓN:

- La frecuencia:

El Señor Durán todos los días  a las 8 pm;  su respiración  es muy superficial, sus manos 

tiemblan y transpiran, cada momento que va a dar un discurso.

1.- DESCRIPCIÓN TOPOGRÁFICA:

Ejemplo (3):

 

” El diario identificó al policía por su conducta heroica.”

Descripción

Topográfica:(conducta)

El diario “La Republica” identificó al policía por capturar a dos delincuentes.

2.- DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN: Debe tenerse en cuenta la SITUACIÓN O

 AMBIENTE, LA HORA Y LAS PERSONAS INVOLUCRADAS, en el momento que

 sucede.

Descripción de la Situación:

El diario “La Republica” identificó al policía por capturar a dos delincuentes, que robaron

 en el BCP.

3.- DESCRIPCIÓN DEL CRITERIO DE MEDICIÓN:

- La frecuencia:

El diario “La Republica” identificó al policía el día de hoy (10:06) por capturar a dos 

delincuentes, que robaron en el BCP (9:30).

BIOBLIGRAFÍA:

• Girasol Poussin,"La entrevista clínica" (1995) Editorial LUMISA.

• Alan Kazdin, "Modificación de la Conducta y sus aplicaciones prácticas" Editorial Ibero (1995).